Distribuição de cestas básicas garante sustento às famílias em vulnerabilidade social no Vale do Carangola

25 de junho de 2020
Distribuição de cestas básicas garante sustento às famílias em vulnerabilidade social no Vale do Carangola

A chegada do novo Coronavírus alterou a rotina mundial. Independente de classe social, religião ou raça, a pandemia trouxe um alerta importante, especialmente para o Brasil, onde as diferenças sociais são tão expressivas: é preciso cuidar das pessoas que estão em vulnerabilidade alimentar, pois a escassez de trabalho agrava ainda mais os problemas econômicos de muitas famílias.

“Devido à pandemia, muitas pessoas da comunidade perderam seus empregos ou tiveram a renda familiar reduzida. Então, nós fizemos uma lista de todas as famílias que estavam precisando da doação de alimentos para que fossem beneficiadas com as cestas básicas. Montamos um planejamento para entrega, pois a maioria é de idosos e de famílias com mais de três filhos. Algumas pessoas ficaram muito comovidas com a ação, pois essa iniciativa contribuiu para que não passem necessidade neste período de distanciamento social”, explica Tamires da Silva Correa, técnica de enfermagem e moradora do Vale do Carangola.

Em meio à crise causada pela Covid-19, professores e alunos se reuniram com lideranças comunitárias para ajudar às famílias mais atingidas economicamente. Em maio, foi realizada a distribuição de cestas básicas, doadas através de uma rede de solidariedade, que reuniu alguns benfeitores, funcionários, alunos da UNIFASE/FMP e seus familiares. E agora, com a doação de mais 470 cestas básicas, fruto de uma ação estruturada pela UNIFASE/FMP, em parceria com a Fundação Banco do Brasil, que será realizada em duas etapas de distribuição, nos meses de junho e julho.

“A pandemia evidenciou algumas questões que já eram muito complicadas, como a vulnerabilidade de pessoas em bairros periféricos, onde é difícil o alcance das políticas públicas. Com a necessidade do distanciamento social, a vulnerabilidade alimentar de algumas famílias aumentou. Então, através da mobilização de alunos e professores envolvidos no projeto, a gente conseguiu algumas parcerias. Agora, com a Fundação Banco do Brasil estamos fazendo a distribuição de mais 235 cestas básicas neste mês”, explica Ricardo Tammela, coordenador de Projetos e Extensão da UNIFASE/FMP.

As cestas básicas entregues às famílias da comunidade contam com alimentos, produtos de limpeza e também de higiene pessoal. A necessidade do isolamento social, agravou a vulnerabilidade das pessoas que dependem diretamente de atividades informais para garantir seu sustento.

“Todos estão com muito medo desse vírus. Nas casas em que trabalho, não estão querendo manter as faxinas neste período. Dessa forma, estou sem ter renda para alimentar os meus quatro filhos que dependem de mim. Sem ir trabalhar, também não recebo. Essa cesta vai me ajudar muito, pois sem alimentação não dá para sobreviver”, frisa Simone Azevedo, diarista.

Essa é a realidade vivida em muitas comunidades das periferias brasileiras. Desde 2016, o Centro Universitário Arthur Sá Earp Neto/Faculdade de Medicina de Petrópolis (UNIFASE/FMP) desenvolve um projeto de Extensão no Vale do Carangola, realizando diversas atividades de educação, promoção da saúde, geração de renda, cidadania, meio ambiente e cultura.

“Quando a gente fala de um projeto como esse, se tem total noção de que as realidades são muito distintas. Existem pessoas em situação de vulnerabilidade que se acentua muito neste momento e que realmente têm dificuldade de acesso a alimentos básicos. Estão vivendo momentos muito difíceis nessa pandemia. É uma grande alegria participar desse projeto e ver a universidade de fato mobilizada e em ação, mesmo neste período tão delicado”, frisa Gabriel Mendes de Souza Martins, professor de microbiologia e imunologia da UNIFASE/FMP.

A Escola Municipal Lúcia de Almeida Braga foi escolhida como um dos pontos de distribuição dos alimentos. Os moradores cadastrados foram recepcionados pelos alunos e professores da UNIFASE, voluntários no projeto de extensão.

“Estamos sempre promovendo atividades que possam beneficiar as famílias que vivem aqui. No caso, buscamos parcerias com pessoas e instituições que queiram contribuir com o bem-estar das famílias. Esse trabalho com a UNIFASE já existe há anos. É uma grande alegria entregar essas cestas básicas a tantos que estão passando por dificuldades neste momento de pandemia. Muitos não tinham nem arroz para comer. Realidade muito difícil”, destaca Ângela Maria Samuel da Silva Rosa, líder comunitária no Vale do Carangola.

A ação de entrega das cestas básicas foi planejada, seguindo todas as orientações de higiene e segurança preconizadas pelo Ministério da Saúde. Todos os envolvidos no processo utilizaram máscaras de proteção, inclusive os moradores que foram pegar as cestas, em dias e horários diferentes, previamente agendados, para evitar aglomeração de pessoas.

“Essa é a minha segunda ação com o projeto de extensão. É muito gratificante, porque nós estamos doando alimento físico para as pessoas, que de fato é o que elas precisam neste momento. Por outro lado, nós saímos daqui recebendo uma porção de alimento que não podemos comprar, que é o amor e a gratidão. Por mais que a gente esteja fazendo o uso das máscaras, é possível perceber o sorriso no olhar de cada uma dessas pessoas. Isso nos impulsiona, é muito motivador e gratificante”, finaliza Jaqueline Araújo do Amaral, aluna de Psicologia da UNIFASE.

 

6 de julho de 2026
Entender o comportamento da polpa, interpretar corretamente os sinais clínicos e conhecer as recomendações mais atuais são fatores decisivos para o sucesso do tratamento em dentes decíduos Imagine a seguinte situação. Uma criança de cinco anos chega ao consultório com uma extensa lesão de cárie em um segundo molar decíduo. Após a remoção do tecido cariado, ocorre uma exposição pulpar. Nesse momento, surge uma das perguntas mais frequentes da prática clínica: Pulpotomia? Pulpectomia? Exodontia? Essa decisão, que muitas vezes precisa ser tomada em poucos minutos, pode determinar o sucesso — ou o insucesso — do tratamento. Durante muitos anos, a escolha da terapia esteve fortemente baseada na experiência clínica individual. Hoje, entretanto, sabemos que decisões mais previsíveis dependem da integração entre diagnóstico criterioso, evidências científicas atualizadas e domínio técnico. Preservar dentes decíduos é preservar o desenvolvimento infantil O objetivo da terapia pulpar vai muito além de tratar uma polpa inflamada. Manter um dente decíduo saudável significa preservar funções fundamentais para o desenvolvimento da criança. Esses dentes mantêm o espaço para os sucessores permanentes, participam da mastigação, da fala, do desenvolvimento facial e influenciam diretamente a qualidade de vida infantil. Por isso, sempre que biologicamente possível, a conduta deve priorizar sua preservação até o momento natural da esfoliação. A terapia pulpar reúne diferentes procedimentos capazes de manter ou restabelecer a saúde pulpar, como o capeamento pulpar indireto, o capeamento pulpar direto, a pulpotomia, a pulpectomia e, mais recentemente, o tratamento endodôntico não instrumental (TENI), cuja indicação vem sendo amplamente discutida nas diretrizes mais atuais. Cada técnica possui indicações específicas e nenhuma delas deve ser escolhida apenas pela profundidade da cavidade ou pelo tamanho da exposição pulpar. O diagnóstico é a chave para uma boa decisão clínica Na prática clínica, o maior desafio raramente está na execução da técnica. O verdadeiro diferencial está na capacidade de interpretar corretamente os sinais clínicos e radiográficos para compreender o estado biológico da polpa. Dor espontânea, sangramento persistente, presença de fístula, mobilidade patológica, alterações periapicais e o padrão radiográfico são alguns dos fatores que precisam ser avaliados antes da definição do tratamento. Em outras palavras, o sucesso da terapia pulpar começa muito antes da utilização de qualquer instrumento ou material restaurador. As evidências científicas mudaram a forma de tratar dentes decíduos Nas últimas décadas, importantes avanços modificaram os protocolos para o tratamento pulpar em dentes decíduos. As recomendações da American Academy of Pediatric Dentistry (AAPD) passaram a priorizar tratamentos mais conservadores sempre que biologicamente possíveis, enquanto novas abordagens, como o tratamento endodôntico não instrumental (TENI), ampliaram as possibilidades terapêuticas em situações específicas. Além disso, materiais como MTA, Biodentine e cimentos biocerâmicos trouxeram novas perspectivas para o tratamento pulpar, ampliando a previsibilidade clínica quando corretamente indicados. Esses avanços demonstram que a atualização científica deixou de ser um diferencial e passou a ser uma necessidade para os cirurgiões-dentistas que atendem pacientes infantis e desejam oferecer tratamentos modernos, seguros e baseados em evidências. Da teoria à tomada de decisão clínica Conhecer os protocolos é importante. Mas transformar conhecimento em segurança clínica exige prática. Discutir casos reais, interpretar exames radiográficos, compreender as indicações e os limites de cada técnica e executar os procedimentos em ambiente laboratorial permite ao cirurgião-dentista desenvolver um raciocínio clínico mais consistente e aplicável à rotina do consultório. Afinal, cada paciente apresenta características próprias, e nenhuma diretriz substitui o julgamento clínico de um profissional bem preparado. Atualização profissional baseada em evidências A evolução da Odontologia exige um processo permanente de atualização. Mais do que acompanhar novos materiais ou técnicas, o cirurgião-dentista precisa desenvolver segurança para tomar decisões clínicas cada vez mais conscientes, previsíveis e fundamentadas. É justamente para responder a essa necessidade que a UNIFASE oferece a Imersão em Terapia Pulpar em Dentes Decíduos, uma formação voltada para cirurgiões-dentistas, odontopediatras, clínicos gerais e profissionais que desejam aperfeiçoar sua tomada de decisão clínica e aprofundar seus conhecimentos sobre os protocolos mais atuais para o tratamento pulpar em dentes decíduos. O curso integra aulas teóricas fundamentadas nas evidências científicas mais recentes, discussão de casos clínicos, treinamento laboratorial e atendimento clínico supervisionado, proporcionando uma experiência de aprendizagem que conecta conhecimento científico, prática clínica e desenvolvimento profissional. Mais do que ensinar técnicas, a proposta é capacitar o profissional para tomar decisões clínicas seguras, conscientes e baseadas em ciência, oferecendo às crianças tratamentos cada vez mais conservadores, previsíveis e de maior qualidade. Se você busca uma atualização que une teoria, prática e evidências científicas para transformar sua atuação clínica, conheça a Imersão em Terapia Pulpar em Dentes Decíduos da UNIFASE e descubra como essa experiência pode contribuir para a sua formação profissional. Saiba mais sobre o curso: https://www.unifase-rj.edu.br/curso-atualizacao/imersao-em-terapia-pulpar-em-dentes-deciduos
3 de julho de 2026
Principal evento nacional sobre prevenção e posvenção do suicídio reunirá especialistas, pesquisadores e profissionais de diferentes áreas entre os dias 5 e 8 de agosto
2 de julho de 2026
Como fazer o público jovem se interessar por política? Quais são as maiores dificuldades enfrentadas pelo microempreendedor individual para que seu negócio prospere? De que maneira os retalhos descartados pela indústria têxtil podem ser reutilizados de forma empreendedora e sustentável? Essas perguntas orientaram os projetos desenvolvidos por estudantes do segundo período do curso de Administração da UNIFASE durante as atividades de curricularização da extensão,modelo que prevê que, no mínimo, 10% da carga horária dos cursos de graduação seja dedicada a atividades desenvolvidas em interação com a sociedade. Por meio dessa proposta , os estudantes investigam demandas reais da comunidade e desenvolvem soluções que unem gestão, cidadania, empreendedorismo e sustentabilidade desde os primeiros períodos da graduação.  "O grande papel da Extensão no curso de Administração é humanizar a gestão. Através desses projetos, os alunos vão a campo para entender outras realidades e interagir com outros conhecimentos além dos adquiridos em sala de aula. Tudo isso contribui para que ele se torne um profissional integral, mais bem capacitado para o mercado de trabalho, que entende a responsabilidade social necessária para gerir negócios, pessoas e capital", analisa a professora Luciene Baptista, docente do curso de Administração da UNIFASE. Com um olhar atento para questões atuais da sociedade, os alunos pensaram em propostas que tenham impacto social na tomada de decisão, gestão de negócios, cidadania, empreendedorismo e sustentabilidade. A partir da percepção de que os jovens estão cada vez mais desconectados de assuntos relacionados à política, um dos grupos desenvolveu o projeto "Democracia em Pixel", que visa abordar conceitos complexos das Ciências Sociais em vídeos dinâmicos para o público de 16 a 24 anos, utilizando uma linguagem imparcial e adaptada à Geração Z. "Queremos falar sobre o poder do voto e a importância de desenvolver uma consciência política, focando no exercício da cidadania. Nosso primeiro vídeo foi sobre o 'efeito manada', que foi exibido para alunos do segundo ano do ensino médio do colégio Pensi. Em seguida, fizemos uma dinâmica com jujubas relacionada ao tema, para traduzir o conceito de uma maneira tangível e engajadora, e foi um sucesso! Agora queremos expandir o projeto para mais escolas", comenta Elian Venancio, aluno do segundo período do curso de Administração da UNIFASE. Ainda com foco na criação de vídeos informativos para as redes sociais, o segundo grupo criou o projeto "SIGA - Suporte com Informação de Gestão Agilizada", tendo como tema a educação empresarial para microempreendedores individuais (MEI). Com dados fornecidos pelo Sebrae, os alunos identificaram os principais obstáculos para o sucesso de pequenos negócios, que muitas vezes encerram suas atividades logo nos primeiros anos. "Nossa proposta é fornecer informações para microempreendedores com dificuldades para administrar seu próprio negócio, por meio de vídeos com linguagem acessível e didática. Inicialmente escolhemos temas pertinentes como fluxo de caixa, formação de preço e separação da conta jurídica da conta física, que são etapas essenciais na gestão de empreendimentos", explica a estudante Natalia Lima. O terceiro grupo, por sua vez, teve como base a economia circular, com a proposta de reutilização de retalhos da indústria têxtil para a produção de peças artesanais, a serem confeccionadas por mulheres de baixa renda ou em situação de vulnerabilidade social em Petrópolis. "Com o apoio da UNIFASE, conseguimos uniformes de funcionários da instituição que seriam descartados e através de uma parceria com o Inova Petrópolis Moda e um projeto social, eles foram transformados em novos produtos, como mochilas e estojos. Conseguimos aliar a sustentabilidade ao desenvolvimento de pequenos negócios, que podem se tornar uma fonte de renda para mulheres em vulnerabilidade", destaca a aluna Maria Eduarda Lago, que integra o grupo do projeto "Retalhos, Economia Circular". Os trabalhos, que seguirão em aperfeiçoamento ao longo da graduação - até o 4º período, foram avaliados pelos professores Gladistone Afonso, Mônica Fontes, Rodrigo Lopes, Thais Martins e Luciene Baptista, docentes do curso de Administração da UNIFASE.