Por que estudar longe de casa? Descubra motivos para estudar em outra cidade

19 de setembro de 2019
Por que estudar longe de casa? Descubra motivos para estudar em outra cidade

Ter que escolher um curso para prestar vestibular não é tarefa fácil – especialmente quando se tem 16 anos.

Sabemos que essa é uma fase da vida onde surgem muitas inquietações com relação ao futuro , se a profissão trará sucesso e satisfação, se a sociedade e os pais aprovarão essa escolha, se o aluno tem tudo o que necessita para ser aprovado numa faculdade de prestígio, etc.

Dessa forma, definitivamente, o estudante precisa ter determinação para descobrir exatamente onde melhor se encaixam suas aptidões.

 

 

Quem deseja obter um maior crescimento pessoal e ainda conseguir foco nos estudos, pode – e deve – considerar estudar em outra cidade.

Isso porque essa escolha, que sabemos que não é a mais simples de todas, traz inúmeras oportunidades , especialmente para estudantes que vêm de cidades pequenas, ou de cidades onde o curso não é tão completo quanto poderia ser.

Continue lendo para descobrir os motivos para estudar em outra cidade!

 

Afinal, quais os desafios de se estudar longe de casa?

 

Assumir responsabilidades

Nem todos poderão contar com a ajuda dos pais nessa nova jornada. Embora alguns possam ter um empurrãozinho, será necessário também assumir responsabilidades, como pagar aluguel, luz, água, comida…

É possível que você precise pensar em arrumar um trabalho ou estágio. Melhor ainda se já for na área de estudo que você almeja!

 

Organização é o segredo

A euforia no começo pode te deixar um pouco perdido, mas calma! Tudo é questão de se adaptar e ter uma rotina organizada.

Se seus dias são consumidos pelos estudos e aulas, dedique os finais de semana para fazer compras de mercado e limpeza da casa. Deixar a comida pronta para os dias seguintes também é de grande ajuda quando não temos – e não podemos perder – muito tempo na semana. Faça uma maior quantidade e congele o que puder.

 

 

Se você não fizer, ninguém fará por você

Não, a geladeira não possui um botão mágico que seus pais apertavam e a comida simplesmente aparecia!

Se você não for às compras, não limpar a casa, não cozinhar e não tiver os cuidados básicos que um lar necessita, essas coisas infelizmente não se cumprirão sozinhas. Cabe a cada um, além de ter que estudar e/ou trabalhar, se organizar para realizar as tarefas domésticas.

 

Dividindo a casa

Se você tiver a oportunidade de dividir o apartamento/casa, o trabalho cai pela metade!

É preciso ter sorte e perspicácia – acima de tudo! – para encontrar um bom colega de quarto, de preferência um que leve uma rotina parecida com a sua, para não haver muitas brigas e desavenças.

Se você se mudou para estudar muito e trabalhar duro, em um curso como Direito ou Medicina, não vai ser legal ter um colega de quarto que dá festas o tempo todo e deixa o apartamento sempre uma zona, certo?

Normalmente, afixados nas paredes das faculdades, há diversos cartazes de pessoas do mesmo curso que procuram gente para dividir um lar! Aposte nessa ideia, pois quanto mais afinidades, melhor.

 

E quanto às vantagens de se estudar em outra cidade? 

 

Liberdade

A liberdade de morar sozinho e ser responsável por si mesmo é impagável.

Você pode convidar quem quiser, sem se preocupar com o que os outros vão pensar, pode sair e chegar no seu próprio horário, comer o que quiser, e ainda assistir a seu programa favorito sem precisar dividir a TV.

 

Crescimento pessoal

Morar em outra cidade para estudar traz um crescimento pessoal muito grande, nos mandando para a “vida real” (as aspas fazem mais sentido aqui) e nos ensinando valiosas lições. Abrace essa chance.

 

 

Conhecer gente nova

Mudanças sempre trazem pessoas novas para a nossa vida! Aproveite essa chance para fazer novos amigos e, quem sabe, novos amores…

Seja na faculdade, no apartamento novo ou em saídas, esteja pronto para uma fase muito divertida !

 

Sua casa, seu jeito

Você pode arrumar o seu cantinho do jeito que bem entender – ou nem mesmo arrumar, se assim for o seu jeito, meio bagunceiro.

 

Tranquilidade

Se antes na sua casa seus irmãos e pais ficavam falando alto o tempo todo, fazendo com que você perdesse sua concentração, nesse seu novo espaço você terá a paz para estudar e ter foco , descansar ou até mesmo ficar na sua, se assim desejar.

O que pode ser visto como solidão para alguns, para outros é tranquilidade e felicidade!

 

 

Os desafios que mencionamos ao longo do artigo podem ser vistos por alguns como o lado “negativo” da moeda.

Mas para muitos esse é um preço mínimo a ser pago, já que são as responsabilidades que nos fazem crescer como indivíduos. Apesar de ser um pouco difícil no começo, isso pode se tornar muito prazeroso com o tempo.

E se o seu objetivo é sair da faculdade com um diploma na mão e um trabalho satisfatório, é importante levar a sério essa mudança de vida! Boa sorte!

 

Você tem mais uma dica ou alguma dúvida sobre estudar longe de casa, em outra cidade? Compartilhe conosco a sua experiência!

28 de abril de 2026
Nos dias de hoje, somente a obtenção do diploma universitário não é suficiente para o mercado de trabalho. Em um cenário cada vez mais competitivo, saber aplicar o conhecimento adquirido na academia em situações reais é essencial para qualquer profissional. Pensando nisso, a UNIFASE desenvolve o "Ideathon - Inovação e Diversidade: Construindo Soluções em Ecossistemas Sustentáveis", uma atividade que convida os alunos do curso de Administração a elaborarem ideias inovadoras para solucionar desafios de organizações e da sociedade. "O Ideathon mantém a premissa da primeira edição que é inovação, diversidade e sustentabilidade. Neste ano, temos o diferencial de ter uma empresa âncora, a Rocinante, que é uma gravadora e fábrica de discos de vinil de Petrópolis. Outra novidade é que esperamos trabalhar com 240 alunos do curso de Administração, além de convidar turmas do 1º e 2º ano do Ensino Médio do colégio PRW para que eles conheçam o processo de gestão e a atuação do nosso curso. Para cada grupo vamos ter um mentor da Rocinante, um convidado, um professor e dois capitães. A ideia é que cada grupo tenha 40 alunos, mesclando a juventude com a experiência. Vai ser uma vivência muito positiva para todos", comenta o professor Humberto Medrado, docente do curso de Administração da UNIFASE. Muito além da sala de aula, os estudantes estiveram na Rocinante para uma visita técnica, onde puderam conhecer todas as etapas do processo de fabricação de um disco de vinil. "Uma questão que temos na empresa é sobre o refugo do material. Hoje nós o vendemos para o mercado, mas se conseguíssemos reaproveitá-lo, provavelmente teríamos uma rentabilidade maior. Então, uma das ideias do Ideathon é que os alunos nos apresentem soluções para isso", explica Wladymir Jasinski, diretor de Operações (COO) da Rocinante. A aluna Anna Luiza Oliveira Amaral não conhecia a empresa e ficou impressionada com a logística, a divisão de tarefas e o ambiente funcional. Durante a visita, ela já começou a pensar sobre possíveis soluções para esta questão. "É difícil porque o material é corrosivo e soubemos que só o molde para o desenvolvimento de um novo produto teve um custo de produção muito elevado. Nosso maior desafio vai ser pensar em outro produto que possa ser fabricado com esses resíduos e que seja, ao mesmo tempo, funcional e lucrativo", analisa. "Conhecer o ambiente de trabalho é um diferencial do curso da UNIFASE, porque traz para o aluno a sensibilidade do que a gente imagina com o projeto do Ideathon. Uma coisa é falar, outra coisa é ver, mostrar e fazer", completa o professor Humberto Medrado. O "Ideathon - Inovação e Diversidade: Construindo Soluções em Ecossistemas Sustentáveis" integra a Semana de Administração da UNIFASE, que será realizada nos dias 27 e 28 de maio.
27 de abril de 2026
Reunindo diferentes setores da sociedade, o Centro Universitário Arthur Sá Earp Neto (UNIFASE) foi palco da 1ª Conferência Livre Municipal sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), realizada em parceria com a Prefeitura de Petrópolis, ADMA, CEFET-RJ, CDDH, EDUCAFRO, APA Petrópolis e a Casa da Cidadania. O tema central do evento foi o fortalecimento da democracia e defesa dos direitos humanos para a construção coletiva de um novo modelo de desenvolvimento sustentável. "Participar dessa Conferência é uma oportunidade de trazer as pessoas que são afetadas pela desigualdade para que elas integrem o debate e pensem em propostas que possam ser encaminhadas aos gestores públicos. Quando falamos de desigualdade, falamos de um modelo de sociedade que exclui pessoas. Então precisamos pensar se os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável dão conta das necessidades delas, pensando também no meio ambiente. Se a gente não tem uma relação que seja complementar entre a humanidade e a natureza, aquilo que nos falta não é porque não tem, é porque não foi distribuído de maneira igualitária, garantindo a dignidade das pessoas", destaca José Luiz de Souza Lima, coordenador do núcleo EDUCAFRO em Petrópolis. Com pautas alinhadas à Agenda 2030, o evento teve debates organizados em seis eixos temáticos: Democracia e instituições fortes, conduzido por Carla de Carvalho, do CDDH; Sustentabilidade ambiental, com Leandro Sabagh, do ICMBio APA Petrópolis; Promoção da inclusão social e o combate às desigualdades, com José Luiz de Souza Lima, do EDUCAFRO Petrópolis; Inovação tecnológica para o desenvolvimento sustentável, com Felipe da Rocha Henriques, do CEFET-RJ campus Petrópolis; Governança participativa, com Ricardo Tammela, da UNIFASE; e Colaboração multissetorial e o financiamento da Agenda 2030, com a secretária Rosângela Stumpf, da Prefeitura de Petrópolis. "Conduzir o eixo de governança participativa foi um desafio porque está cada vez mais difícil a participação popular nas instâncias deliberativas. Como trazer a sociedade para assumir um protagonismo na implementação de políticas públicas na perspectiva das ODS e como envolver o poder público, em sua totalidade, com esse propósito foi o que pautou a nossa discussão. Elaboramos algumas propostas importantes como a criação de um Grupo de Trabalho (GT) paritário que consiga trazer essa pauta, o envolvimento dos conselhos municipais e buscar estratégias usando tecnologias simples para participação popular, pois sem essa escuta fica difícil avançarmos nesta questão", analisa o professor Ricardo Tammela, coordenador de Extensão da UNIFASE. A aprovação de uma legislação federal e municipal que vincule ações governamentais aos ODS nos instrumentos de planejamento (PPA, LDO e LOA) e institua um sistema participativo para deliberação sobre alocação de recursos; a criação de um Marco Regulatório Municipal em sustentabilidade e mudanças climáticas orientadas aos ODS para parcerias público-privadas; e uma Estratégia Municipal de Financiamento Territorial da Agenda 2030, construída de forma participativa, foram as propostas elaboradas pelo eixo de Colaboração multissetorial e financiamento da Agenda 2030. Representando o governo municipal, Rosângela Stumpf, secretária-chefe de Gabinete e secretária de Direitos e Políticas para as Mulheres, falou sobre como a colaboração multissetorial pode auxiliar nesse processo. "A conferência é de suma importância e esse formato é essencial, pois a prefeitura já vem construindo um governo participativo, sempre ouvindo a comunidade. As propostas que saírem daqui hoje serão levadas diretamente para a Prefeitura tentar colocar no orçamento. Se não tivermos um financiamento de tudo que está sendo discutido nos outros eixos, não vamos conseguir implementar nada. Portanto, é necessário que tudo esteja no orçamento para que, de fato, Petrópolis seja impactada", explica. O uso da tecnologia em prol de áreas como a Educação e o Meio Ambiente também foi um dos temas abordados na Conferência. "Uma das ODS trata justamente da Educação de Qualidade e isso passa pela inclusão. Ainda não temos uma ODS que fale especificamente em tecnologia, mas entendemos que ela atua de forma transversal em quaisquer áreas, por isso nosso GT pensou a tecnologia como infraestrutura, oportunidade de inclusão e como podemos usá-la a nosso favor", comenta Tales Gomes, fundador do Trilhar, programa de educação empreendedora, e coordenador do PISTA - Parque de Inovação Social, Tecnológica e Ambiental de Petrópolis. "Precisamos usar a tecnologia para propiciar um ambiente cada vez mais sustentável. Tem muita coisa desenvolvida e já implementada como o sensoriamento de internet das coisas e técnicas de comunicação que são eficientes em termos energéticos, por exemplo, que podem ser usadas para monitorar o meio ambiente e termos ações mais rápidas", complementa Felipe da Rocha Henriques, diretor do CEFET-RJ campus Petrópolis. Na ocasião, cada eixo de discussão elaborou três propostas de âmbito municipal e uma de âmbito nacional para o envio à Etapa Nacional. Selo ODS Educação Em março deste ano, a UNIFASE recebeu a certificação do Selo ODS Educação 2025, uma iniciativa do Instituto Selo Social, que reconhece instituições de ensino brasileiras que desenvolvem projetos de impacto social alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecidos pela Organização das Nações Unidas.  Para a conquista do selo, foram consideradas 6 iniciativas, sendo 2 projetos de extensão universitária (Quilombo Boa Esperança e Comunidade que Cuida da Vida), 2 eventos científicos (Jornada da Virada Climática e Semana Científica), e 2 programas institucionais (Gestão Sustentável de Resíduos e Caminhos da Inclusão).
24 de abril de 2026
A professora Leninha Valério do Nascimento, coordenadora do curso de Pós-Graduação em Dermatologia da UNIFASE/FMP em parceria com Hospital Central do Exército, foi uma das homenageadas com a Medalha do Exército Brasileiro, honraria concedida a civis e militares que se destacam por relevantes serviços prestados à sociedade e ao país.  A cerimônia foi realizada no dia 17 de abril, no Palácio Duque de Caxias, no Rio de Janeiro, em comemoração ao Dia do Exército. A condecoração reconhece trajetórias marcadas pelo compromisso, dedicação e contribuição significativa em suas áreas de atuação. A homenagem reforça o reconhecimento ao trabalho desenvolvido pela docente, destacando sua atuação e o impacto de suas iniciativas, que ultrapassam o ambiente acadêmico e dialogam com a sociedade.