UNIFASE/FMP inova com metodologia que revoluciona o ensino da Saúde

13 de novembro de 2024
UNIFASE/FMP inova com metodologia que revoluciona o ensino da Saúde

Inauguração de dois novos laboratórios consolidam mudança curricular

Inovação e tecnologia para além dos softwares. A nova metodologia de ensino do Centro Universitário Arthur Sá Earp Neto e da Faculdade de Medicina de Petrópolis (UNIFASE/FMP) é focada nos estudantes e no estímulo à aprendizagem, por meio da integração de diferentes cursos de graduação, como Medicina, Odontologia, Enfermagem, Nutrição, Psicologia e Radiologia. Para consolidar este novo momento, a instituição inaugurou o Laboratório Morfofuncional e o Laboratório de Anatomia Digital.

“É um espaço que concretiza uma mudança pedagógica que vem sendo realizada ao longo dos últimos dois anos. Um espaço de integração de conhecimentos e saberes das áreas básicas, onde podem aprender de maneira leve e descontraída. Ele é colorido, dinâmico, bonito e pode reunir todos os alunos e professores nesta proposta nova, de aprender em conjunto, com aluno no centro das nossas preocupações pedagógicas”, avaliou a Reitora da UNIFASE e Supervisora da FMP, Maria Isabel de Sá Earp de Resende Chaves.

O Diretor da Faculdade de Medicina de Petrópolis, Álvaro Veiga, destacou a importância do envolvimento de todos no desenvolvimento do projeto. “Os laboratórios fazem parte de um projeto maior de integração entre as disciplinas, que vem sendo pensado e trabalhado há muito tempo. Temos essa preocupação desde o início da graduação”, destacou.

Modernos e espaçosos, os laboratórios possuem equipamentos de ponta e trouxeram inovações para o estudo da Anatomia, Histologia e Fisiologia, com a tela interativa de 86 polegadas que se conecta aos computadores do laboratório e aos celulares dos estudantes. Outra inovação são as peças humanas dissecadas e plastinadas, importadas da Alemanha, que possuem alta qualidade de dissecção e não utilizam formol. Já o Laboratório de Anatomia Digital possui uma plataforma Digital 3D, que oferece uma visualização detalhada e interativa do corpo humano, e dois telões de 65 polegadas que vão projetar as imagens trabalhadas pelo professor.

“Criamos um espaço dinâmico e inovador, que acompanha os investimentos que temos feito ao longo dos anos. Nosso objetivo é sempre trazer o que há de mais moderno para estimular o aprendizado dos alunos, abrindo caminho para que para que se tornem bons profissionais”, contou o pró-reitor Administrativo, Afonso de Resende Chaves.

“Estou entusiasmada. Agora estou no clínico, mas olhando a estrutura dos laboratórios, dá vontade de voltar e estudar de novo. Estamos juntos construindo esta nova unidade curricular. É tudo pensado com muito carinho, vendo as nossas necessidades e pensando no futuro”, comemorou a aluna do 7º período de Medicina e representante do Diretório Acadêmico, Isabella Claudino.

Para o pró-reitor de Ensino Abílio Aranha, a inauguração dos laboratórios é um marco para a história da instituição: “Estamos materializando um desejo e um trabalho conjunto de todos os professores que vem sendo realizado há muito tempo, que é trazer inovação e tecnologia para o dia a dia dos estudantes. Mas, essa tecnologia não está apenas nos aparatos e softwares, é uma tecnologia nova para estimular o aprendizado. Em nosso DNA está o olhar para o futuro, estamos preparando os alunos para darem respostas que ainda não sabemos. Esses laboratórios são apenas uma ponta do compromisso que temos de aproveitar as oportunidades que o avanço educacional está trazendo“, afirmou.

“Estou muito emocionada com o laboratório, que é lindíssimo. Ele vai ser um ponto de integração onde poderemos aplicar as metodologias ativas. Tenho certeza de que vai ser especial para os alunos e professores e para toda instituição”, comentou a professora de Fisiologia e Fisiopatologia, Glauce Maria Nunes de Araújo.


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Muita coisa mudou após a tragédia que aconteceu em Petrópolis em fevereiro de 2022. As paisagens já não são mais as mesmas e nem as pessoas que viveram o ocorrido. Além de lidarem com a perda de entes queridos, de suas moradias, muitos ainda enfrentam dificuldades para retomarem suas atividades. A partir deste olhar, estudantes do curso de Administração da UNIFASE elaboraram o e-book “Ações para comerciantes pós-desastres climáticos”, como parte do projeto Prática Extensionista, com o intuito de fornecer orientações práticas aos trabalhadores afetados por desastres climáticos e fortalecer a resiliência do comércio local diante de eventos extremos. A ideia veio de uma aluna que mora na região da Vila Felipe, uma das localidades mais atingidas na tragédia de 2022, que percebeu as dificuldades que moradores e empresários locais ainda enfrentam para reconstruir seus negócios. “Após uma visita ao local, os alunos resolveram desenvolver um e-book, com o objetivo de gerar um manual para conscientizar e ativar o poder público no desenvolvimento de Políticas Públicas, para proteger as comunidades mais atingidas por eventos climáticos”, explica Mônica Fontes, professora do curso de Administração da UNIFASE. O e-book traz informações sobre identificação de riscos, medidas preventivas, ações imediatas a serem tomadas após a ocorrência, canais de instituições e órgãos que podem auxiliar na recuperação do comércio, além de dicas de reorganização das finanças, registros de prejuízos, ações a serem tomadas e contatos úteis. “O projeto nasceu de uma vontade muito genuína de fazer a diferença. Sentimos que poderíamos contribuir de alguma forma, criando algo que não fosse apenas um trabalho acadêmico, mas uma ferramenta realmente útil para os comerciantes que passaram por momentos tão difíceis. Quando fomos a campo, tivemos a oportunidade de ouvir histórias, conhecer pessoas e entender de perto a realidade dos comerciantes. Isso nos impactou profundamente e nos fez enxergar a importância do que estávamos construindo. Foi nesse momento que o projeto deixou de ser apenas uma ideia e passou a carregar rostos, histórias e desafios reais”, comenta Anna Carollina Gouvea, estudante do 4º período de Administração da UNIFASE. A iniciativa faz parte da curricularização da extensão no curso de Administração, que visa ampliar a perspectiva de atuação do futuro gestor a partir do contato direto com questões no âmbito econômico, social e ambiental, como forma de contribuir com a sociedade civil nos mais diversos espaços sociais. “Nosso intuito é compreender as demandas dos territórios, compartilhar saberes e agregar soluções a partir de uma visão crítica e técnica da gestão. O projeto do e-book é um exemplo disto. A partir da narrativa dos comerciantes do bairro Vila Felipe, os alunos elaboraram este manual para auxiliar os micro e pequenos empreendedores a buscarem apoio financeiro, técnico e emocional para reconstruírem seus empreendimentos”, destaca Luciene Baptista, professora do curso de Administração na UNIFASE. O e-book está disponível na biblioteca da instituição e pode ser acessado pelo link: https://unifase.pergamum.com.br/acervo/17613