Vestibular de medicina: por que escolher a FMP?

14 de março de 2023
Vestibular de medicina: por que escolher a FMP?

A gente sabe que o vestibular de medicina é um dos mais disputados do país e que concluir a graduação não é uma tarefa fácil. Mas tudo fica mais simples quando você acerta na escolha da faculdade e pode contar com a melhor metodologia e infraestrutura para conquistar seu diploma.


Se você acredita nisso e quer fazer um investimento que realmente agregue valor à sua carreira, se inscreva em nosso
vestibular de medicina e estude em um dos melhores e mais modernos centros universitários do país.


Por que fazer o vestibular de medicina FMP e estudar em nosso centro universitário?

Todos os anos a UNIFASE-FMP atrai jovens de diferentes partes do país para o seu vestibular de medicina. O que eles têm em comum? O desejo de construir uma carreira sólida na área médica.


Eles sabem que estudar em nosso centro universitário é uma forma de obter uma formação médica diferenciada, cujo foco é prestar atendimento de qualidade através das melhores práticas adotadas no mundo.


Ao estudar aqui, você vai perceber o forte compromisso que a UNIFASE-FMP  tem com a população e com o SUS. Por isso, mantém em funcionamento várias unidades de saúde onde os alunos, tutorados por profissionais capacitados, aprendem enquanto atendem aos milhares de pacientes que contam com esses serviços.


Quais são as unidades de saúde da UNIFASE-FMP onde você estudará?

Atualmente, a UNIFASE-FMP atua em diversas unidades credenciadas ao Sistema Único de Saúde,  prestando serviços gratuitos à população e realizando ações de prevenção e assistência à saúde. 


Ao ser aprovado no vestibular de medicina da FMP, você terá acesso a uma infraestrutura que potencializará seu desenvolvimento profissional. Confira!


AMBE - Ambulatório Escola


Nesta unidade a UNIFASE possui um serviço ambulatorial próprio, onde oferece assistência médica básica e de especialidades aos usuários do SUS. 

Para atender às mais de 60.000 pessoas cadastradas, o AMBE conta com salas de atendimento, exames, vacinas, curativos, atividades em grupo, pequenas cirurgias e 39 consultórios, incluindo consultório odontológico com sistema de prontuário eletrônico.

Neste espaço você fará estágios supervisionados, atividades práticas, treinamentos a nível de residência médica e participará do desenvolvimento de programas de saúde ligados ao Ministério da saúde e realização de métodos de apoio a diagnósticos.

DIP - Serviço de Doenças Infecciosas e Parasitárias


O DIP está instalado no Hospital Municipal Nelson de Sá Earp e é mais um dos ambulatórios próprios da UNIFASE-FMP. 

Você estudará em uma unidade que é referência regional em doenças infecciosas e parasitárias, que conta uma unidade hospitalar para internações e abriga a Comissão Municipal de DST/AIDS.


PSF - Unidades de Saúde da Família

Petrópolis possui 41 unidades de Saúde da Família. Destas, cinco pertencem à UNIFASE e oferecem serviços de atenção primária à saúde. Nestas unidades você fará atividades práticas, estágios e a residência médica.  São elas: 

  • PSF Machado Fagundes, Boa Vista e Nova Cascatinha. 
  • PSF Estrada da Saudade I e II


Todas possuem uma equipe multiprofissional formada por 1 médico, 1 enfermeiro, 1 auxiliar de enfermagem, 1 atendente, 1 auxiliar de serviços gerais e entre 5 a 8 agentes comunitários. Juntas, elas atendem mais de 15.000 habitantes. 

Conheça uma infraestrutura diferenciada que agregará valor ao seu currículo.


A inovação e a tecnologia estão cada vez mais presentes nos atendimentos médicos. Entre eles estão a robotização de procedimentos e técnicas médicas e o uso da telemedicina. Por isso, além de desenvolver uma visão integral do ser humano, você precisa adquirir domínio tecnológico das novas práticas e soluções.


Na UNIFASE-FMP você encontra uma infraestrutura alinhada a esta nova realidade e capaz de entregar tudo que precisa para conquistar uma formação atualizada e eficaz.  Veja o que espera por você.

1. Centro de simulação realística


O Centro tem área de 400 m2 e capacidade para 100 estudantes. Ele foi projetado para realização de simulações realísticas e práticas de baixa fidelidade através do uso de manequins de alta performance e atores que simulam os atendimentos.


Ele conta com 8 salas:

  • Consultório e atendimento domiciliar
  • Sala vermelha de trauma/UTI
  • Centro cirúrgico
  • Enfermaria
  • Maternidade
  • UTI pediátrica: lactente e escolar

Nesta infraestrutura você aprenderá em ambiente controlado, fortalecerá  habilidades comportamentais e técnicas, desenvolverá o seu raciocínio clínico, o trabalho em equipe e a comunicação através dos debates com os professores.


Clique aqui e assista um vídeo
sobre nosso Centro de Simulação Realística.


2. Laboratórios


# Laboratório de microbiologia, parasitologia e imunologia básica

Com 165 m2 de área, ele foi projetado para atividades com até 30 alunos e está subdivido em salas de:

  • Preparo e esterilização de material
  • Práticas de ensino
  • Sala dos professores. 


# Laboratório de histologia e patologia 

Possui 129 m2 e foi projetado para receber até sessenta alunos e equipamentos modernos que atendem a todas as atividades propostas. Ele é dividido em duas salas onde são realizados o preparo de peças e cortes histológicos e práticas de microscopia.


# Laboratório de bromatologia, bioquímica e tecnologia de alimentos. 

É um complexo com  209 m2 e capacidade para até 90 alunos por atividade. Ele conta com uma sala de apoio onde é feita a guarda e preparo de reagentes e outras três para atividades práticas. 


# Instituto Anatômico Prof. Antônio de Souza Queiroz

O Instituto é um complexo com 331 m2 e capacidade para até 80 alunos. Além das salas perfeitamente equipadas para o ensino em grupo, ele possui sistema guarda cadáveres, sala de preparo, ossário, sistema de descarte de resíduos e exaustão.

3. Complexo de radiologia

Com  100m2, ele tem capacidade para até 60 estudantes do curso Superior de Tecnologia em Radiologia. Ele é composto por salas de aula e de estudo e 2 unidades laboratoriais equipadas com bancadas, aparelho de radiologia simulado e outros destinados ao estudo das práticas de dosimetria, proteção radiológica e incidências radiológicas e física. 

Escolha a melhor! Faça o vestibular de medicina da FMP

Você deve ter percebido nosso forte compromisso com a excelência e ensino de qualidade. E tudo isso está à sua disposição em um centro universitário com infraestrutura moderna e inovadora. 


Venha vivenciar uma vida acadêmica rica e diferenciada, onde projetos de extensão, de inserção comunitária e culturais farão parte do seu dia a dia. Faça o vestibular de medicina da FMP e inicie uma carreira de sucesso com quem é nota máxima junto ao Ministério da Educação.


Quer se aprofundar nestas informações? Então
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6 de julho de 2026
Entender o comportamento da polpa, interpretar corretamente os sinais clínicos e conhecer as recomendações mais atuais são fatores decisivos para o sucesso do tratamento em dentes decíduos Imagine a seguinte situação. Uma criança de cinco anos chega ao consultório com uma extensa lesão de cárie em um segundo molar decíduo. Após a remoção do tecido cariado, ocorre uma exposição pulpar. Nesse momento, surge uma das perguntas mais frequentes da prática clínica: Pulpotomia? Pulpectomia? Exodontia? Essa decisão, que muitas vezes precisa ser tomada em poucos minutos, pode determinar o sucesso — ou o insucesso — do tratamento. Durante muitos anos, a escolha da terapia esteve fortemente baseada na experiência clínica individual. Hoje, entretanto, sabemos que decisões mais previsíveis dependem da integração entre diagnóstico criterioso, evidências científicas atualizadas e domínio técnico. Preservar dentes decíduos é preservar o desenvolvimento infantil O objetivo da terapia pulpar vai muito além de tratar uma polpa inflamada. Manter um dente decíduo saudável significa preservar funções fundamentais para o desenvolvimento da criança. Esses dentes mantêm o espaço para os sucessores permanentes, participam da mastigação, da fala, do desenvolvimento facial e influenciam diretamente a qualidade de vida infantil. Por isso, sempre que biologicamente possível, a conduta deve priorizar sua preservação até o momento natural da esfoliação. A terapia pulpar reúne diferentes procedimentos capazes de manter ou restabelecer a saúde pulpar, como o capeamento pulpar indireto, o capeamento pulpar direto, a pulpotomia, a pulpectomia e, mais recentemente, o tratamento endodôntico não instrumental (TENI), cuja indicação vem sendo amplamente discutida nas diretrizes mais atuais. Cada técnica possui indicações específicas e nenhuma delas deve ser escolhida apenas pela profundidade da cavidade ou pelo tamanho da exposição pulpar. O diagnóstico é a chave para uma boa decisão clínica Na prática clínica, o maior desafio raramente está na execução da técnica. O verdadeiro diferencial está na capacidade de interpretar corretamente os sinais clínicos e radiográficos para compreender o estado biológico da polpa. Dor espontânea, sangramento persistente, presença de fístula, mobilidade patológica, alterações periapicais e o padrão radiográfico são alguns dos fatores que precisam ser avaliados antes da definição do tratamento. Em outras palavras, o sucesso da terapia pulpar começa muito antes da utilização de qualquer instrumento ou material restaurador. As evidências científicas mudaram a forma de tratar dentes decíduos Nas últimas décadas, importantes avanços modificaram os protocolos para o tratamento pulpar em dentes decíduos. As recomendações da American Academy of Pediatric Dentistry (AAPD) passaram a priorizar tratamentos mais conservadores sempre que biologicamente possíveis, enquanto novas abordagens, como o tratamento endodôntico não instrumental (TENI), ampliaram as possibilidades terapêuticas em situações específicas. Além disso, materiais como MTA, Biodentine e cimentos biocerâmicos trouxeram novas perspectivas para o tratamento pulpar, ampliando a previsibilidade clínica quando corretamente indicados. Esses avanços demonstram que a atualização científica deixou de ser um diferencial e passou a ser uma necessidade para os cirurgiões-dentistas que atendem pacientes infantis e desejam oferecer tratamentos modernos, seguros e baseados em evidências. Da teoria à tomada de decisão clínica Conhecer os protocolos é importante. Mas transformar conhecimento em segurança clínica exige prática. Discutir casos reais, interpretar exames radiográficos, compreender as indicações e os limites de cada técnica e executar os procedimentos em ambiente laboratorial permite ao cirurgião-dentista desenvolver um raciocínio clínico mais consistente e aplicável à rotina do consultório. Afinal, cada paciente apresenta características próprias, e nenhuma diretriz substitui o julgamento clínico de um profissional bem preparado. Atualização profissional baseada em evidências A evolução da Odontologia exige um processo permanente de atualização. Mais do que acompanhar novos materiais ou técnicas, o cirurgião-dentista precisa desenvolver segurança para tomar decisões clínicas cada vez mais conscientes, previsíveis e fundamentadas. É justamente para responder a essa necessidade que a UNIFASE oferece a Imersão em Terapia Pulpar em Dentes Decíduos, uma formação voltada para cirurgiões-dentistas, odontopediatras, clínicos gerais e profissionais que desejam aperfeiçoar sua tomada de decisão clínica e aprofundar seus conhecimentos sobre os protocolos mais atuais para o tratamento pulpar em dentes decíduos. O curso integra aulas teóricas fundamentadas nas evidências científicas mais recentes, discussão de casos clínicos, treinamento laboratorial e atendimento clínico supervisionado, proporcionando uma experiência de aprendizagem que conecta conhecimento científico, prática clínica e desenvolvimento profissional. Mais do que ensinar técnicas, a proposta é capacitar o profissional para tomar decisões clínicas seguras, conscientes e baseadas em ciência, oferecendo às crianças tratamentos cada vez mais conservadores, previsíveis e de maior qualidade. Se você busca uma atualização que une teoria, prática e evidências científicas para transformar sua atuação clínica, conheça a Imersão em Terapia Pulpar em Dentes Decíduos da UNIFASE e descubra como essa experiência pode contribuir para a sua formação profissional. Saiba mais sobre o curso: https://www.unifase-rj.edu.br/curso-atualizacao/imersao-em-terapia-pulpar-em-dentes-deciduos
3 de julho de 2026
Principal evento nacional sobre prevenção e posvenção do suicídio reunirá especialistas, pesquisadores e profissionais de diferentes áreas entre os dias 5 e 8 de agosto
2 de julho de 2026
Como fazer o público jovem se interessar por política? Quais são as maiores dificuldades enfrentadas pelo microempreendedor individual para que seu negócio prospere? De que maneira os retalhos descartados pela indústria têxtil podem ser reutilizados de forma empreendedora e sustentável? Essas perguntas orientaram os projetos desenvolvidos por estudantes do segundo período do curso de Administração da UNIFASE durante as atividades de curricularização da extensão,modelo que prevê que, no mínimo, 10% da carga horária dos cursos de graduação seja dedicada a atividades desenvolvidas em interação com a sociedade. Por meio dessa proposta , os estudantes investigam demandas reais da comunidade e desenvolvem soluções que unem gestão, cidadania, empreendedorismo e sustentabilidade desde os primeiros períodos da graduação.  "O grande papel da Extensão no curso de Administração é humanizar a gestão. Através desses projetos, os alunos vão a campo para entender outras realidades e interagir com outros conhecimentos além dos adquiridos em sala de aula. Tudo isso contribui para que ele se torne um profissional integral, mais bem capacitado para o mercado de trabalho, que entende a responsabilidade social necessária para gerir negócios, pessoas e capital", analisa a professora Luciene Baptista, docente do curso de Administração da UNIFASE. Com um olhar atento para questões atuais da sociedade, os alunos pensaram em propostas que tenham impacto social na tomada de decisão, gestão de negócios, cidadania, empreendedorismo e sustentabilidade. A partir da percepção de que os jovens estão cada vez mais desconectados de assuntos relacionados à política, um dos grupos desenvolveu o projeto "Democracia em Pixel", que visa abordar conceitos complexos das Ciências Sociais em vídeos dinâmicos para o público de 16 a 24 anos, utilizando uma linguagem imparcial e adaptada à Geração Z. "Queremos falar sobre o poder do voto e a importância de desenvolver uma consciência política, focando no exercício da cidadania. Nosso primeiro vídeo foi sobre o 'efeito manada', que foi exibido para alunos do segundo ano do ensino médio do colégio Pensi. Em seguida, fizemos uma dinâmica com jujubas relacionada ao tema, para traduzir o conceito de uma maneira tangível e engajadora, e foi um sucesso! Agora queremos expandir o projeto para mais escolas", comenta Elian Venancio, aluno do segundo período do curso de Administração da UNIFASE. Ainda com foco na criação de vídeos informativos para as redes sociais, o segundo grupo criou o projeto "SIGA - Suporte com Informação de Gestão Agilizada", tendo como tema a educação empresarial para microempreendedores individuais (MEI). Com dados fornecidos pelo Sebrae, os alunos identificaram os principais obstáculos para o sucesso de pequenos negócios, que muitas vezes encerram suas atividades logo nos primeiros anos. "Nossa proposta é fornecer informações para microempreendedores com dificuldades para administrar seu próprio negócio, por meio de vídeos com linguagem acessível e didática. Inicialmente escolhemos temas pertinentes como fluxo de caixa, formação de preço e separação da conta jurídica da conta física, que são etapas essenciais na gestão de empreendimentos", explica a estudante Natalia Lima. O terceiro grupo, por sua vez, teve como base a economia circular, com a proposta de reutilização de retalhos da indústria têxtil para a produção de peças artesanais, a serem confeccionadas por mulheres de baixa renda ou em situação de vulnerabilidade social em Petrópolis. "Com o apoio da UNIFASE, conseguimos uniformes de funcionários da instituição que seriam descartados e através de uma parceria com o Inova Petrópolis Moda e um projeto social, eles foram transformados em novos produtos, como mochilas e estojos. Conseguimos aliar a sustentabilidade ao desenvolvimento de pequenos negócios, que podem se tornar uma fonte de renda para mulheres em vulnerabilidade", destaca a aluna Maria Eduarda Lago, que integra o grupo do projeto "Retalhos, Economia Circular". Os trabalhos, que seguirão em aperfeiçoamento ao longo da graduação - até o 4º período, foram avaliados pelos professores Gladistone Afonso, Mônica Fontes, Rodrigo Lopes, Thais Martins e Luciene Baptista, docentes do curso de Administração da UNIFASE.