Cursos mais procurados no vestibular: fique atento!

6 de dezembro de 2021
Cursos mais procurados no vestibular: fique atento!

Se você vai concorrer a uma vaga para o ensino superior, a sua cabeça deve estar cheia de dúvidas e anseios. É comum que nesse período de decisões, candidatos pesquisem quais são os cursos mais procurados. 

Ora como forma de validar a sua escolha, ora como forma de se preparar frente à concorrência. 

Nós também acreditamos que seja importante avaliar quais graduações possuem maior concorrência ou procura. Pois, assim, é possível montar um esquema de estudos específico.

Vamos descobrir quais são eles?

Os cursos mais procurados são sempre os mais difíceis? 

Antes de mais nada, é importante explicar a diferença entre os cursos mais concorridos e os cursos mais procurados.

Os cursos mais concorridos são aqueles que possuem maior número de candidatos inscritos em relação ao total de vagas ofertadas . Num exemplo prático, se um curso tem 2 mil inscritos e 50 vagas disponíveis, a relação é de 40 estudantes para cada vaga oferecida.

Já os cursos mais procurados são aqueles que possuem o maior número de candidatos, mas a quantidade de vagas não interfere . Ou seja, são cursos muito buscados, mas não necessariamente disputados.

Então, afinal de contas, os cursos mais procurados são os mais difíceis? A resposta é não! Como os cursos são muito buscados pelos estudantes, diversas instituições os oferecem, garantindo um maior leque de opções de faculdades e universidades para o aluno.

Vale ressaltar que a maior busca pode se relacionar à demanda do mercado de trabalho . Dessa forma, quem escolhe um curso muito procurado está interessado na maior oferta de emprego.

Afinal, quais são os cursos mais procurados?

Cada vez mais pessoas encontram na universidade o começo de um caminho em direção às suas carreiras profissionais. De acordo com o Censo da Educação Superior 2019, o total de matrículas em cursos superiores ultrapassa os 8,6 milhões.

E é justamente essa pesquisa, a mais recente relacionada ao ensino superior no Brasil, que usaremos de base para apresentar a você os cursos mais procurados no país. Continue lendo para saber quais são eles e descubra se a graduação que você escolheu aparece nessa lista!

1 – Direito

Em primeiro lugar aparece o curso de Direito, com um total de 831.350 alunos matriculados em 2019.

Antigo, tradicional e tido muitas vezes como sinônimo de status social, o curso apresenta ao aluno as leis e normas jurídicas vigentes. Depois de formado, o bacharel se torna apto a aplicá-las na sociedade, podendo atuar como advogado, procurador, juiz, defensor público, delegado, entre outras profissões.

Para exercer a profissão é necessário obter o título da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil).

O curso tem duração de 5 anos e o salário inicial de um advogado costuma variar entre R$ 3 mil e R$ 6 mil .

2 – Pedagogia

Em segundo lugar, com 815.959 matrículas em 2019, vem a Pedagogia, uma área que está sempre em crescimento por conta da expansão da área educacional no país.

O estudante pode optar pelas modalidades de licenciatura ou bacharelado.

A licenciatura tem como finalidade formar professores para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental.

Já o bacharelado prepara profissionais para atuar na gestão escolar e formação humana de forma ampla.

3 – Administração

O curso de Administração registrou 645.777 matrículas em 2019 e aparece na terceira colocação.

A graduação capacita o estudante a gerir os recursos financeiros, humanos e materiais de uma empresa. Depois de formado, o aluno pode atuar nos mais diversos departamentos de uma organização, seja ela pública ou privada, como Marketing, Financeiro, Comercial ou Logística.

Depois de 4 anos, um administrador recém-formado costuma receber em média R$ 2,5 mil .

4 – Contabilidade

Também conhecido como Ciências Contábeis, o curso de Contabilidade registrou 358.240 matrículas em 2019.

A graduação prepara os estudantes para cuidarem das contas tanto de empresas quanto de pessoas físicas, sendo responsáveis pelo controle de receitas, despesas e lucros e pela administração de documentos financeiros.

O curso tem duração de 4 anos e a remuneração de um profissional recém-formado gira em torno de R$ 4,5 mil .

5 – Enfermagem

Em 5º lugar, com 326.750 matrículas em 2019, aparece um curso da área da saúde: Enfermagem .

Com duração de 5 anos em média, a graduação prepara os alunos a executarem tarefas como: monitorar o estado de saúde dos pacientes, administrar medicações mais complexas, liderar equipes e auxiliar médicos e outros profissionais durante cirurgias. Depois de formados, os enfermeiros costumam receber por volta de R$ 3,4 mil .

É importante não confundir Enfermeiros com Técnicos e Auxiliares de Enfermagem.

Os Técnicos em Enfermagem fazem um curso de 2 anos em média e na hierarquia estão logo abaixo dos graduados no curso superior, sendo responsáveis por executar funções de menor complexidade. 

Os Auxiliares de Enfermagem, por sua vez, fazem um curso que dura mais ou menos 1 ano e são responsáveis por tarefas mais práticas, como fazer curativos, medir a pressão, esterilizar materiais e administrar medicamentos.

6 – Engenharia Civil: um dos cursos mais procurados

O próximo curso da lista faz parte das ciências exatas. Com 275.537 matrículas em 2019, o curso de Engenharia Civil forma profissionais responsáveis por projetar, executar e gerenciar obras dos mais variados tipos, desde residências até estruturas urbanas.

Além de acompanhar todas as etapas de uma construção, o engenheiro civil também pode gerenciar equipes, supervisionar prazos e controlar normas de segurança.

O curso tem duração de 5 anos e o profissional recém-formado costuma receber R$ 5 mil .

7 – Psicologia

Com 270.239 matriculados em 2019, o curso de Psicologia prepara profissionais para diagnosticar, prevenir e tratar problemas mentais, emocionais e de personalidade.

Os psicólogos podem atuar tanto em sessões de terapia quanto nos setores de RH das empresas, auxiliando no recrutamento e seleção. Os profissionais da área também encontram espaço em instituições de saúde e de assistência social.

O curso tem duração de 5 anos em média e a faixa salarial gira em torno de R$ 2,6 mil .

8 – Educação Física

Em 2019 foram 222.677 os matriculados em Educação Física, o oitavo curso da lista.

O profissional da área é responsável por promover a saúde através da prática de atividades físicas. Também disponível nas modalidades bacharelado e licenciatura, o curso permite que o aluno trabalhe em escolas, academias de ginástica, hotéis, entre outros, podendo atuar como professor, treinador, técnico, recreador ou personal trainer, por exemplo.

A faixa salarial para recém-formados costuma variar entre R$ 2 mil e R$ 2,2 mil .

9 – Medicina: um dos cursos mais procurados

Já estava estranhando esse curso não aparecer na lista, não é mesmo? Mesmo que entre as últimas colocadas, a graduação em Medicina continua figurando entre as mais procuradas no país, tendo registrado 187.710 matrículas em 2019.

Com duração de 6 anos, além de 2 anos de especialização, o curso prepara profissionais para lidar com a saúde humana, os quais serão responsáveis por diagnosticar e tratar doenças, receitar medicações, realizar cirurgias, entre outras funções.

A faixa salarial costuma ser um dos principais atrativos para quem busca esse curso: o salário médio de um médico gira em torno de R$ 10 mil .

10 – Sistemas da Informação

O curso de Sistemas de Informação registrou 184.845 matrículas em 2019. Os alunos da graduação, que tem duração de 5 anos, são preparados para administrar o fluxo de informações geradas por redes de computadores.

Depois de formados, os profissionais podem desenvolver sistemas de processamento e de armazenamento de dados, entre outras funções.

A média salarial deste curso é de 7,2 mil .

Ainda com dúvidas sobre os cursos mais procurados?

Como pudemos ver, a alta procura não precisa ser um fator limitante na hora de escolher um curso. Na verdade, ela pode até ser um estímulo para a carreira que começará a ser trilhada. Afinal, os cursos mais procurados tendem a oferecer mais oportunidades de emprego, além de estabilidade financeira.

Antes de escolher o curso de graduação que você pretende fazer, procure se conhecer o máximo possível. Dedique-se a descobrir suas paixões, motivações e aspirações profissionais. Uma vez que você esteja certo da sua decisão, é hora de se planejar e estudar.

Nós ajudamos você a fazer o curso dos seus sonhos, e o melhor, sem pesar no seu orçamento, afinal, a UNIFASE cabe no seu bolso ! Acesse nosso site para conhecer as graduações disponíveis e inscreva-se no vestibular 2022!

Visita técnica à fábrica de vinil em Petrópolis estimula alunos da UNIFASE a elaborarem soluções inovadoras e sustentáveis para negócios locais

28 de abril de 2026
Nos dias de hoje, somente a obtenção do diploma universitário não é suficiente para o mercado de trabalho. Em um cenário cada vez mais competitivo, saber aplicar o conhecimento adquirido na academia em situações reais é essencial para qualquer profissional. Pensando nisso, a UNIFASE desenvolve o "Ideathon - Inovação e Diversidade: Construindo Soluções em Ecossistemas Sustentáveis", uma atividade que convida os alunos do curso de Administração a elaborarem ideias inovadoras para solucionar desafios de organizações e da sociedade. "O Ideathon mantém a premissa da primeira edição que é inovação, diversidade e sustentabilidade. Neste ano, temos o diferencial de ter uma empresa âncora, a Rocinante, que é uma gravadora e fábrica de discos de vinil de Petrópolis. Outra novidade é que esperamos trabalhar com 240 alunos do curso de Administração, além de convidar turmas do 1º e 2º ano do Ensino Médio do colégio PRW para que eles conheçam o processo de gestão e a atuação do nosso curso. Para cada grupo vamos ter um mentor da Rocinante, um convidado, um professor e dois capitães. A ideia é que cada grupo tenha 40 alunos, mesclando a juventude com a experiência. Vai ser uma vivência muito positiva para todos", comenta o professor Humberto Medrado, docente do curso de Administração da UNIFASE. Muito além da sala de aula, os estudantes estiveram na Rocinante para uma visita técnica, onde puderam conhecer todas as etapas do processo de fabricação de um disco de vinil. "Uma questão que temos na empresa é sobre o refugo do material. Hoje nós o vendemos para o mercado, mas se conseguíssemos reaproveitá-lo, provavelmente teríamos uma rentabilidade maior. Então, uma das ideias do Ideathon é que os alunos nos apresentem soluções para isso", explica Wladymir Jasinski, diretor de Operações (COO) da Rocinante. A aluna Anna Luiza Oliveira Amaral não conhecia a empresa e ficou impressionada com a logística, a divisão de tarefas e o ambiente funcional. Durante a visita, ela já começou a pensar sobre possíveis soluções para esta questão. "É difícil porque o material é corrosivo e soubemos que só o molde para o desenvolvimento de um novo produto teve um custo de produção muito elevado. Nosso maior desafio vai ser pensar em outro produto que possa ser fabricado com esses resíduos e que seja, ao mesmo tempo, funcional e lucrativo", analisa. "Conhecer o ambiente de trabalho é um diferencial do curso da UNIFASE, porque traz para o aluno a sensibilidade do que a gente imagina com o projeto do Ideathon. Uma coisa é falar, outra coisa é ver, mostrar e fazer", completa o professor Humberto Medrado. O "Ideathon - Inovação e Diversidade: Construindo Soluções em Ecossistemas Sustentáveis" integra a Semana de Administração da UNIFASE, que será realizada nos dias 27 e 28 de maio.

1ª Conferência Livre Municipal sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável elabora propostas que possam contribuir no âmbito municipal e nacional

27 de abril de 2026
Reunindo diferentes setores da sociedade, o Centro Universitário Arthur Sá Earp Neto (UNIFASE) foi palco da 1ª Conferência Livre Municipal sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), realizada em parceria com a Prefeitura de Petrópolis, ADMA, CEFET-RJ, CDDH, EDUCAFRO, APA Petrópolis e a Casa da Cidadania. O tema central do evento foi o fortalecimento da democracia e defesa dos direitos humanos para a construção coletiva de um novo modelo de desenvolvimento sustentável. "Participar dessa Conferência é uma oportunidade de trazer as pessoas que são afetadas pela desigualdade para que elas integrem o debate e pensem em propostas que possam ser encaminhadas aos gestores públicos. Quando falamos de desigualdade, falamos de um modelo de sociedade que exclui pessoas. Então precisamos pensar se os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável dão conta das necessidades delas, pensando também no meio ambiente. Se a gente não tem uma relação que seja complementar entre a humanidade e a natureza, aquilo que nos falta não é porque não tem, é porque não foi distribuído de maneira igualitária, garantindo a dignidade das pessoas", destaca José Luiz de Souza Lima, coordenador do núcleo EDUCAFRO em Petrópolis. Com pautas alinhadas à Agenda 2030, o evento teve debates organizados em seis eixos temáticos: Democracia e instituições fortes, conduzido por Carla de Carvalho, do CDDH; Sustentabilidade ambiental, com Leandro Sabagh, do ICMBio APA Petrópolis; Promoção da inclusão social e o combate às desigualdades, com José Luiz de Souza Lima, do EDUCAFRO Petrópolis; Inovação tecnológica para o desenvolvimento sustentável, com Felipe da Rocha Henriques, do CEFET-RJ campus Petrópolis; Governança participativa, com Ricardo Tammela, da UNIFASE; e Colaboração multissetorial e o financiamento da Agenda 2030, com a secretária Rosângela Stumpf, da Prefeitura de Petrópolis. "Conduzir o eixo de governança participativa foi um desafio porque está cada vez mais difícil a participação popular nas instâncias deliberativas. Como trazer a sociedade para assumir um protagonismo na implementação de políticas públicas na perspectiva das ODS e como envolver o poder público, em sua totalidade, com esse propósito foi o que pautou a nossa discussão. Elaboramos algumas propostas importantes como a criação de um Grupo de Trabalho (GT) paritário que consiga trazer essa pauta, o envolvimento dos conselhos municipais e buscar estratégias usando tecnologias simples para participação popular, pois sem essa escuta fica difícil avançarmos nesta questão", analisa o professor Ricardo Tammela, coordenador de Extensão da UNIFASE. A aprovação de uma legislação federal e municipal que vincule ações governamentais aos ODS nos instrumentos de planejamento (PPA, LDO e LOA) e institua um sistema participativo para deliberação sobre alocação de recursos; a criação de um Marco Regulatório Municipal em sustentabilidade e mudanças climáticas orientadas aos ODS para parcerias público-privadas; e uma Estratégia Municipal de Financiamento Territorial da Agenda 2030, construída de forma participativa, foram as propostas elaboradas pelo eixo de Colaboração multissetorial e financiamento da Agenda 2030. Representando o governo municipal, Rosângela Stumpf, secretária-chefe de Gabinete e secretária de Direitos e Políticas para as Mulheres, falou sobre como a colaboração multissetorial pode auxiliar nesse processo. "A conferência é de suma importância e esse formato é essencial, pois a prefeitura já vem construindo um governo participativo, sempre ouvindo a comunidade. As propostas que saírem daqui hoje serão levadas diretamente para a Prefeitura tentar colocar no orçamento. Se não tivermos um financiamento de tudo que está sendo discutido nos outros eixos, não vamos conseguir implementar nada. Portanto, é necessário que tudo esteja no orçamento para que, de fato, Petrópolis seja impactada", explica. O uso da tecnologia em prol de áreas como a Educação e o Meio Ambiente também foi um dos temas abordados na Conferência. "Uma das ODS trata justamente da Educação de Qualidade e isso passa pela inclusão. Ainda não temos uma ODS que fale especificamente em tecnologia, mas entendemos que ela atua de forma transversal em quaisquer áreas, por isso nosso GT pensou a tecnologia como infraestrutura, oportunidade de inclusão e como podemos usá-la a nosso favor", comenta Tales Gomes, fundador do Trilhar, programa de educação empreendedora, e coordenador do PISTA - Parque de Inovação Social, Tecnológica e Ambiental de Petrópolis. "Precisamos usar a tecnologia para propiciar um ambiente cada vez mais sustentável. Tem muita coisa desenvolvida e já implementada como o sensoriamento de internet das coisas e técnicas de comunicação que são eficientes em termos energéticos, por exemplo, que podem ser usadas para monitorar o meio ambiente e termos ações mais rápidas", complementa Felipe da Rocha Henriques, diretor do CEFET-RJ campus Petrópolis. Na ocasião, cada eixo de discussão elaborou três propostas de âmbito municipal e uma de âmbito nacional para o envio à Etapa Nacional. Selo ODS Educação Em março deste ano, a UNIFASE recebeu a certificação do Selo ODS Educação 2025, uma iniciativa do Instituto Selo Social, que reconhece instituições de ensino brasileiras que desenvolvem projetos de impacto social alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecidos pela Organização das Nações Unidas.  Para a conquista do selo, foram consideradas 6 iniciativas, sendo 2 projetos de extensão universitária (Quilombo Boa Esperança e Comunidade que Cuida da Vida), 2 eventos científicos (Jornada da Virada Climática e Semana Científica), e 2 programas institucionais (Gestão Sustentável de Resíduos e Caminhos da Inclusão).

Professora da UNIFASE é agraciada com Medalha do Exército Brasileiro

24 de abril de 2026
A professora Leninha Valério do Nascimento, coordenadora do curso de Pós-Graduação em Dermatologia da UNIFASE/FMP em parceria com Hospital Central do Exército, foi uma das homenageadas com a Medalha do Exército Brasileiro, honraria concedida a civis e militares que se destacam por relevantes serviços prestados à sociedade e ao país.  A cerimônia foi realizada no dia 17 de abril, no Palácio Duque de Caxias, no Rio de Janeiro, em comemoração ao Dia do Exército. A condecoração reconhece trajetórias marcadas pelo compromisso, dedicação e contribuição significativa em suas áreas de atuação. A homenagem reforça o reconhecimento ao trabalho desenvolvido pela docente, destacando sua atuação e o impacto de suas iniciativas, que ultrapassam o ambiente acadêmico e dialogam com a sociedade.